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Contenido

 

  • MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DEL NIÑO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

  • Nacimiento
  • - Etapas del parto
  • - Riesgos y complicaciones del parto

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

  • Desarrollo físico y psicomotor
  • - Locomoción
  • - Manipulación
  • Desarrollo cognitivo
  • Desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

  • Desarrollo psicomotor
  • - El espacio
  • - La socialización fuera de la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

  • Desarrollo físico y motor
  • Desarrollo cognitivo
  • - Conocimiento operacional concreto
  • - Propiedades de las operaciones cognitivas concretas
  • - Operaciones del conocimiento operacional concreto
  • Desarrollo del lenguaje
  • Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

  • - La familia y los amigos
  • - La identidad personal y la formación de valores

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ADOLESCENCIA: EL NIÑO DE 12 A 18 AÑOS

  • La Adolescencia
  • Cambios característicos de la adolescencia
  • - Cambios físicos
  • - Cambios psicológicos
  • - Cambios sociales
  • - Desarrollo psicosocial de Erikson: desarrollo de la identidad
  • Las relaciones sociales
  • - Influencia del grupo de iguales durante la adolescencia
  • El cambio en las emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN ESPECIAL

  • La educación especial en la primera mitad del s.XX
  • Alumnado con discapacidad visual. Discapacidad sensorial
  • - Tipos de Discapacidad Visual
  • - Necesidades del alumnado con Ceguera
  • - Alumnado con Discapacidad Verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO

  • El niño/a descubre a los otros
  • Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  • La escuela como institución socializadora
  • El papel de la escuela en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
  • Principales conflictos de la vida en grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA FAMILIA

  • Importancia del contexto familiar
  • Concepto de familia
  • La familia y su función educadora
  • Desarrollo afectivo en la familia
  • - El apego: definición y funciones
  • - El curso evolutivo del apego
  • - Tipos de apego
  • MÓDULO 2. CONCEPTOS BÁSICOS DEL MÉTODO MONTESSORI

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESARROLLO SEGÚN MARÍA MONTESSORI

  • Introducción al desarrollo
  • - Concepto de desarrollo
  • - Objetivo del desarrollo
  • Etapas del desarrollo según María Montessori
  • - Fase 1 (0-6 años)
  • - Fase 2 (6-12 años)
  • - Fase 3 (12-18 años)
  • - Fase 4 (18-24 años)

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA ESCUELA NUEVA

  • Aportaciones pedagógicas de la Escuela Nueva a la educación
  • - Características fundamentales de la escuela nueva
  • - Principales escuelas
  • Principios didácticos fundamentales de la educación
  • - Principio de actividad
  • - Principio de creatividad
  • - Principio vivencial
  • - Principio de globalización
  • - Principio de normalización
  • - Principio de individualización
  • - Otros principios

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA PEDAGOGÍA DE MARÍA MONTESSORI

  • Introducción
  • Principios básicos
  • Figura docente
  • Pedagogía de María Montessori
  • María Montessori y la educación especial

UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN AL MÉTODO MONTESSORI

  • Método Montessori
  • Elementos de la metodología
  • Áreas del método Montessori
  • Puesta en práctica del método
  • Comparaciones entre el método Montessori y el método tradicional

UNIDAD DIDÁCTICA 14. FENÓMENO DE LA POLARIZACIÓN DE LA ATENCIÓN

  • Polarización de la atención
  • - La normalización
  • El silencio

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRINCIPIOS DEL MÉTODO DE MARÍA MONTESSORI

  • La mente absorbente de los niños
  • Los períodos sensibles
  • - Imaginación
  • - Abstracción
  • - Sociabilidad
  • - Período sensible para el desarrollo de los sentidos
  • - Período sensible para el desarrollo del movimiento
  • El ambiente preparado
  • - La libre elección del trabajo
  • El rol del adulto
  • - El rol de los maestros
  • - El rol de los padres
  • MÓDULO 3. APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI

UNIDAD DIDÁCTICA 16. PREPARACIÓN DEL AMBIENTE MONTESSORI

  • Organización del espacio
  • - Tipos de espacios
  • - Recursos para crear distintos espacios
  • Los rincones educativos
  • - Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula
  • - Posibles rincones en el aula de Educación Infantil
  • - Actividades a realizar en los rincones
  • - Materiales a utilizar y temporalización

UNIDAD DIDÁCTICA 17. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIÑO

  • Introducción
  • Características del Juego
  • Tipos de Juegos
  • El juguete didáctico
  • La socialización a través del juego

UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL JUEGO DIDÁCTICO

  • El juego infantil
  • - Características del juego infantil
  • El juego didáctico
  • - El juego funcional (0-3 años)
  • - El juego simbólico (3-6 años)
  • - El juego de reglas (desde los 7 años hasta la adolescencia)
  • La importancia del juego
  • - Aportaciones del juego al desarrollo
  • - El juego en el aprendizaje
  • - Dificultades en el juego
  • El adulto y la estimulación del juego según Montessori
  • El juego para niños con discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL “GUÍA” MONTESSORI

  • Transformación del adulto
  • El guía de Montessori
  • - Características del guía Montessori
  • La libertad y la disciplina en el método Montessori

UNIDAD DIDÁCTICA 20. PLAN DE ESTUDIOS MONTESSORI

  • Plan de estudios de María Montessori
  • - Vida práctica
  • - Sensorial
  • - Lenguaje
  • - Matemática
  • - Cultura

UNIDAD DIDÁCTICA 21. MATERIALES MONTESSORI

  • Características de los materiales Montessori
  • Tipos de materiales Montessori
  • - Materiales de Montessori
  • Importancia de los materiales

UNIDAD DIDÁCTICA 22. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

  • Introducción a la resolución de conflictos
  • Resolución de conflictos en el método Montessori
  • - Estrategias Montessori para la resolución de conflictos

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