Contenido
- MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA VOZ EN LOGOPEDIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA LOGOPEDIA: EL LENGUAJE
- Comunicación, lenguaje y habla
- - Elementos que intervienen en el proceso comunicativo
- - Comunicación y sociedad
- - Factores que intervienen en el proceso de comunicación
- - Lenguaje y habla
- Concepto de logopedia
- - Ámbitos de actuación de la logopedia
- El lenguaje oral
- - Dimensiones del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
- Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
- - Enfoque conductista: Skinner
- - Enfoque innatista: Chomsky
- - Enfoque cognitivo: Piaget
- - Enfoque sociocultural: Vygotsky
- - Enfoque pragmático: Bruner
- Lenguaje y procesos cognitivos
- La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
- - Etapas del desarrollo
- - El desarrollo según componentes lingüísticos
- Estrategias para la estimulación del lenguaje
- - El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: “baby talk”
- - Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño
- - Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
- Aparato fonoarticulatorio
- - Cavidad glótica
- - Cavidad infraglótica
- - Cavidad supraglótica
- Órganos respiratorios
- - Descripción anatómica
- - Funcionamiento el aparato respiratorio
- Órganos de la fonación
- - Laringe
- - Mecanismo del habla
- - Cavidades resonadoras
- Órganos de la articulación
- - Bases neurológicas de la articulación
- Órganos de la audición. El sistema auditivo
- - Anatomía de la audición: el oído
- - Fisiología de la audición
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA VOZ EN LA INFANCIA
- La voz humana
- - Desarrollo de la voz a lo largo de la vida
- - La voz en la infancia
- La producción de la voz
- Los parámetros de la voz
- MÓDULO 2. DETECCIÓN DE LA DISFONÍA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DELIMITACIÓN DE LA DISFONÍA INFANTIL
- Introducción al trastorno de la voz
- Principales trastornos de la voz: afonía y disfonía
- - Afonía
- - Disfonía
- Disfonía infantil
- - Factores etiológicos
- - Reeducación de las disfonías infantiles
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA CLASIFICACIÓN DE LAS DISFONÍAS
- Disfonías funcionales
- - Hipercinéticas o hipertónicas
- - Hipocinéticas o hipotónicas
- Disfonías orgánicas
- - Adquiridas
- - Congénitas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE LA DISFONÍA INFANTIL
- La exploración de la voz en niños
- Evaluación de la disfonía infantil
- - Anamnesis e historia clínica
- - Evaluación perceptiva
- - Exploración funcional de la voz
- - Exploración y evaluación acústica de la voz
- MÓDULO 3. TRATAMIENTO DE LA DISFONÍA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 8. HIGIENE DE LA VOZ
- Concepto de higiene vocal
- Importancia de la higiene vocal
- Pautas a seguir para mantener una higiene vocal adecuada
- - Recomendaciones sobre la persona
- - Recomendaciones sobre el ambiente
- - Recomendaciones sobre la voz
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS APLICADAS A LA REHABILITACIÓN DE LA VOZ
- Técnicas de relajación
- - Ejercicios de relajación de hombros y cuello
- - Ejercicios de relajación de los órganos fonoarticulatorios
- - Relajación progresiva de Jacobson
- - El entrenamiento autógeno
- Técnicas de respiración
- - Características de los ejercicios de respiración
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EJERCICIOS DE REHABILITACIÓN DE LA VOZ
- Ejercicios logocinéticos
- - Ejercicios logocinéticos: labios
- - Ejercicios logocinéticos: lengua
- - Ejercicios logocinéticos: mandíbula
- Ejercicios de vocalización
- - Ejemplos de ejercicios de vocalización
- Ejercicios de impostación
- - Ejercicios
- Ejercicios de articulación
- - Articulación con vocales
- - Articulación con consonantes
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